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《人民教育》报道方城小学红色教育:充分利用区域资源践行红色教育

发布日期:2019年09月27日  浏览次数:

“践行红色教育、传承红色基因”是学校培育学生社会主义核心价值观的重要内容与必要途径。恰逢“校园师生喜迎盛世华诞,举国欢庆建国70周年”的重要时刻,《人民教育》2019年第15-16期合刊以《充分利用区域资源践行红色教育》为题,分“观看红色影视培育学生的爱国热情”和“红色研学让学生深度体验”两部分,全面报道了方城小学的红色教育,这是该校坚持“沂蒙红色教育”的重大成果,也是该校实施STEM教育的成功课例,更是学校以实际行动向国庆的献礼,内容彩图如下:

传承红色基因,对学生进行爱国主义教育,培育学生社会主义核心价值观,是小学德育的重要内容。近年来,我们利用地处沂蒙革命老区的区域资源优势,通过爱国主义教育基地和当地的英雄人物对学生开展红色教育,扎实推进红色教育的全员化、常态化。

观看红色影视培育学生的爱国热情

为弘扬沂蒙精神,激发学生的爱国热情,学校开发系列观影专题,每个专题包括观看爱国影片和主题教育活动,观影前,学校下发观影指导,推荐学生阅读相关革命史料,帮助学生了解相关英雄人物的故事,师生共同赏析老一辈革命家的诗词文章;观影后,开展系列评影、演影、践影系列活动,通过活动启迪学生牢记过去苦难沧桑的革命岁月,弘扬伟大的爱国主义精神。

三月“学雷锋”。学校组织学生观看电影《雷锋》和《离开雷锋的日子》,举行“学习雷锋好榜样”的主题教育实践活动,开展“学习雷锋,从我做起”讲故事比赛,指导学生制作护绿心愿卡、建立学生小队,植树护绿等。

四月“祭先烈”。学校集中举行以“祭英烈,铸忠魂”为主题的系列观影活动,学校组织学生观看《革命红嫂》《英雄孟良崮》《刘胡兰》《黄继光》等革命先烈影片,组织学生到方城南陵烈士陵园扫墓,到孟良崮战役纪念地祭陵,举行“红领巾心中的影视英雄”讲故事比赛、红色经典诵读竞赛,绘制“英雄在我心中”人物画,制作“清明祭英烈”手抄报等,通过活动培养学生礼敬先烈先辈、热爱祖国的情感。

五月“学楷模”。学校组织观看《铁人王进喜》、《孔繁森》等影片,举行“红领巾爱劳动”的主题教育活动,组织清扫校园周边道路,开展文明就餐光盘活动,进行“我是最美劳动者”作文竞赛等活动。

六月“迎七一”。组织学生观看《建党伟业》、《永不消失的电波》等影片,举行“党在我心中”主题教育活动。开展“红领巾心向党”手抄报制作比赛,组织“红歌唱响校园”歌咏比赛。进行“迎七一·颂党恩”黑板报设计竞赛等系列活动,通过活动坚定学生“知党史,感党恩,听党话,跟党走”的信念。

九月“庆胜利”。组织学生观看《铁道游击队》、《狼牙山五壮士》、《平型关大捷》等抗战片,举行“纪念抗战胜利,弘扬民族精神”的主题教育活动。开展“纪念抗战胜利,立志振兴中华”作文竞赛,组织“抗日英雄故事”演讲比赛、“红色银屏模拟秀”播音、主持人选拔赛、“缅怀革命先烈、继承革命传统”红色诗歌朗诵比赛等系列活动,通过活动让学生牢记革命历史,强化为建设强大国家而努力奋斗的精神。

十月“颂祖国”。学校将十月的第二个星期定为影视黄金周,组织“庆国庆”系列观影活动,观看《建国大业》、《开国大典》等爱国影片,开展以“祖国发展我成长”为主题的教育活动,举行“我和我的祖国”讲故事比赛,举办“寻找祖国成长的足迹”摄影比赛,组织“歌唱祖国”庆国庆歌咏比赛等活动,通过活动培养学生的民族自豪感和爱国热情。

十一月“爱沂蒙”。学校组织学生观看纪录片《大青山突围战》、影视剧《血染大青山》,开展“传承红色基因,弘扬沂蒙精神”主题教育活动。组织学生到大青山突围纪念地祭陵,撰写《我爱沂蒙》主题观后感,举行“突破封锁线,勇搭生命桥”班级竞赛、“中国梦·沂蒙情”红歌演唱比赛、“传承红色基因,弘扬沂蒙精神”诗歌朗诵比赛等系列活动,引导学生走进那个血雨腥风、艰难困苦的年代,感受着沂蒙英雄人物的不朽气概。

十二月,“兴中华”。组织学生观看《七七事变》《百团大战》等影片,开展“勿忘国耻,振兴中华”的主题教育活动。举行“勿忘国耻,警钟长鸣”学生大型签名活动,组织全校师生对“南京大屠杀”死难同胞开展默哀悼念仪式,通过活动让学生牢记国耻,为振兴中华,实现伟大复兴中国梦贡献力量。

同时,挖掘地方德育元素,制作区域红色视频,开展“我爱家乡,筑梦沂蒙”教育,是学校红色影视教育的另一项重要内容。学校驻地在抗日战争时期隶属八路军费东抗日游击区,曾涌现出众多英雄人物。通过阅读史料及小记者的重点采访,搜集了大量的珍贵图片和实物资料,在此基础上精心制作了《青山祭忆,薪火传承》《沂蒙山小调》《革命母亲庄大娘》《华城村反顽战役》等微视频,丰富学校红色影视资源。

红色研学让学生深度体验

 

依托沂蒙革命老区的区域资源优势,学校每学年组织四次大型的红色基地研学活动。每次研学实践活动学前,学校都预先设计详细的研学方案,确定研学主题和活动内容,还设计发放了研学手册,做好研学的知识储备,如要求学生观看相关影视剧,了解革命历史,学唱红歌,参加爱国主义教育基地实践活动,记录研学收获与心得等。研学后,学校又适时组织了“坎坷路、鱼水情”支前手推车班级比赛、“爱祖国、颂沂蒙”红色歌曲演唱赛、“抢救伤员”接力赛等活动,进一步巩固研学成果。

学校在充分充分发挥革命老区资源优势的同时,还依托驻地南岭烈士陵园、英雄故居等爱国教育基地,开展全员徒步祭陵活动,举行新队员入队仪式,积极运用家校合作模式,坚持个人游历与集中研学相结合,实现红色研学的全员化和常态化。

利用节日假期,学校启动了以“红色共育、放飞梦想”为主题的学生个体红色研学活动,实现对红色集体研学的有益补充。活动开始前,学校特别召开家长会,向每一位家长发放了《“红色共育、放飞梦想”研学指导手册》,要求家长“节日假期至少一次带领学生游学爱国基地,至少一次陪同学生观看革命影片,或至少一次体验支前活动”,并对每个环节提出相应的要求、给予细致的指导。根据学校要求,家长制定家庭研学计划,确定研学实践内容,带领学生进行个人研学,家长和孩子们的足迹几乎踏遍整个沂蒙红色大地。

节日假期个体研学结束后,学校又适时组织学生研学实践报告会,红色研学先进个人分别结合自己的研学经历,配以丰富的图文、视频资料及精美的PPT,向同学介绍了自己的研学内容、交流研学体会,分享研学成果。学校还对在学生红色研学中表现优异的学生和班集体进行了表彰,进一步强化研学的育人效果。

近年来,学校以“沂蒙精神”为核心内涵,以发生在沂蒙大地上革命和建设的图片和影视材料为主要内容,以部分支前模拟实物为补充,建设了“红色展馆”,该馆成为学校师生近距离触摸和了解革命战争历史的重要场所,全面推进沂蒙精神的育人功能,弘扬沂蒙精神,打造红色文化。


 


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